本文目录

• 教导处是干什么的？
• 电子校牌的作用和使用？
• 校选修课挂了会影响什么啊？
• 学校的常规管理包括哪些？

教导处是干什么的？

教导处是进行教学指导，组织教学研究，负责教学后勤的服务机构，它负责学校的日常事务，如管理学生的档案，安排教师及校领导的日程，编排课程表，组织教育教学法活动。^lR

如协助校长全面贯彻党的教育方针，按教育规律办事，主动积极具体的组织学校的教育教学工作，制定和实施学校的教育教学计划，并定期检查，总结。同时组织年轻教师间互相听课，外出听课学习，取长补短，努力提升。R^l

电子校牌的作用和使用？

1、 如果同学们佩戴了平安校园电子校牌卡，那么你们进、出校门时，电信平台通过红外线扫描立即将信息发送到家长手机上，让家长们及时掌握你们进、出校的情况，使家长们放心；^lR

2、 如果同学们佩戴了电子校牌卡，可以在有急事或者生病需要与家人联系时，凭此卡在学校亲情电话机上免费与家长打电话，让家长们在第一时间得到你的消息，给你送来温暖；R^l

3、 电子校牌卡有家校互动功能，同学们如果佩戴了电子校牌卡， 那么老师可将每天的家庭作业、同学们在校学习、生活表现和考试成绩等，当天及时直接发送给家长，同学们可以不用担心没有抄写家庭作业而烦恼，更不用担心没有抄写家庭作业被老师、家长责备；R^l

4、 学校可通过电信平台发布上课、休假通知等，同学们在第一时间可准确掌握信息，避免碰到不必要的麻烦。^lR

校选修课挂了会影响什么啊？

选修课挂科会影响到学生的正常毕业。因为选修课是大学里的一项课程，学生要按照课时规定修满相应的学分。选修课的学分要求是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。^lR

挂科最严重的影响就是可能造成大学生没有学位证，毕业证，无法毕业。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。R^l

学校的常规管理包括哪些？

学校的常规管理包括:

一、课程管理

1、按国家规定，开全课程，开足课时。课程安排科学合理，音乐、体育、美术课和其他非考试科目有专兼职教师，且课时充足，每学期安排一次期末质量检测考试。

2、地方和校本课程有教材、有教案、有课时、有专兼职教师，体现地方风土人情和学校办学特色。

3、使用省、市规定目录内的教材版本和教辅材料，一科一辅，无盗版教材，无乱收费现象。

4、教材管理规范，按学生学籍发放教材，无多领、乱领教材现象。

5、循环教材使用制度健全，管理规范，保存较好，学生无乱涂乱画乱撕扯现象，且自然损耗少，补充及时。

二、门卫室管理

6、门卫室工作区和生活区隔离，安保器材等物品摆放整齐、无杂物。

7、工作区地面、墙面卫生干净，无蜘蛛网、线路乱接现象。

8、有关制度完整、规范上墙。

9、安保器械齐备，配有监控设备。

10、出入登记制度健全、记录完整规范，可查询。

11、门卫人员年龄不超过50岁，身心健康，有责任心，无违法犯罪记录、精神病史。

三、校园环境

12、大门口两侧10米以内干净整洁，无字纸、食品袋等垃圾。

13、门柱、大门等处无标语、小广告残留，无乱贴乱画、乱拉乱接。

14、校园规划、分区合理，做到硬化、绿化、美化布局美观、和谐，全面净化。

15、校园院内通道开阔，活动区无字纸、食品袋等垃圾。

16、校园绿化要平衡协调、错落有致，无随意践踏、攀摘现象。坚持定期修理、维护，无垃圾，无杂草、果皮、烟蒂、痰迹等。

17、楼道、楼梯无字纸、无积尘或其他垃圾，无卫生死角。门窗、玻璃干净整洁，无破损、无尘土、无水污。楼内高处、拐角处、死角处等无蜘蛛网。

18、卫生区责任明确并日查周评，配备必要卫生设施，垃圾定点存放、及时清理。

19、校园内无私拉乱接现象。

四、课堂管理

20、教室内桌凳摆放整齐，桌面无划痕，劳动工具摆放规范、整齐。

21、教室内灯具、空调及开关等干净亮丽，保洁经常。

22、教室墙皮无脱落，墙面、屋顶无蜘蛛网，墙围无泥尘、无污

点；教室地面无尘土、无字纸等垃圾。

23、教室内“三表”齐整、张贴规范。

24、教室内文化内容无破损、无脱落、更新及时，无乱涂乱画。

25、教室文化布置整齐、协调，标语张贴规范有序。

26、班级日志记录及时、规范，内容齐全，真实反映教师、学生课堂状态。

27、课堂上无学生睡觉，学生坐姿端正，认真听讲，踊跃回答问题。

28、教师提前候课，无缺课、无迟到、早退现象。

29、普通话教学，板书工整、规范，举止大方得体。

30、建立巡课制度，督查教学每个环节，记录及时、全面。

五、集体办公室管理

31、教师集体办公室布置规范，环境整洁，保持雅静，有一定的文化氛围，体现教师修养。

32、集体办公室经常打扫，地面包括门后无垃圾，墙面、墙角等处无灰尘、蜘蛛网，灯具、空调及开关等处洁净。

33、教师办公桌、椅摆放整齐，桌上作业本、教案、水杯等物品放置有序、不凌乱，教师衣物、鞋帽、手套等个人生活物品合理存放。

六、校园文化

34、院内墙壁文化、楼道文化、橱窗文化、宣传标语等，整齐、协调，无破损，有新意。

35、校门端庄、校牌得体、校训鲜明，国旗、旗杆合乎规范，位置适宜，国旗无破损、无褪色、无污迹。

36、校园文化内容丰富，育人氛围浓厚。

37、校园文化主题鲜明，整体上协调、统一，体现学校特色。

38、校长、教师、学生能主动捡拾地上字纸、废弃物等，服务文化有特色。

39、学校各项管理制度齐全，张贴上墙。

七、学生管理

40、校园安静有序，进院无喧闹声。

41、学生在校期间，遵守《中小学生守则》、校规校纪、班规班纪，不做违规违纪之事。

42、注重仪表，学生着装统一、发型规范，符合学生身份，无七分裤、紧身裤、乞丐装等奇装异服，无头发染、烫、过长、佩戴首饰、涂指甲等现象，勤洗漱、勤换衣。

43、自习课学生秩序良好，能自主学习，班组长负责任。

44、学校有统一的大课间活动安排，学生能全员参与，秩序、状态良好。

45、遵守作息时间，按时上下学，不迟到、早退、旷课，有事向老师请假。

46、课前预习，课上认真听讲，勤于思考，课后认真复习，考试不作弊。

47、学生言谈举止文明，讲普通话，自觉使用文明礼貌用语，不打架骂人，不说脏话。

48、尊重师长，团结同学，惜时守信，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草树木，爱护公物。

49、课间学生无乱跑、追逐打闹现象，能有序进行课间休息或有益的课间活动。

50、课前、课间、进离餐厅和进出学校时学生秩序井然，不吵闹、不喧哗，体现文明素养。

51、建立健全值班巡逻制度，实现有学生就有管理人员，全天24小时无缝隙、全覆盖式管理。

52、学校无学生打架、翻越围墙私自离校等不文明现象。

53、学校有合理的矛盾纠纷受理、解决机制，杜绝学生家长来校吵闹。

八、教师管理

54、实行领导值班制度和检查考核制度。

55、校级班子成员全部任课，且随堂听课达到规定次数。

56、教师进入学校，体现职业道德规范有关要求，仪表着装端庄规范，上课时不接打手机；女教师无化浓妆、奇装异服、超短裙等现象，鞋跟高度以不影响学生学习为限；男教师不留长发、勤理胡须，不在学校公共场所抽烟。

57、教师谈吐举止文明，以身作则，为人师表，不打架、不骂人、不酗酒。

58、教师按课表上课，无私自调课现象。

59、严格教师考勤和工作纪律。

60、教师要关爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。

61、教师认真备课、上课、批改作业，积极参加教研活动，上公开课或示范课。

九、专室管理

62、实验室、仪器室、图书室、微机室等各专室设置明确、合理，标志明显，配备到位，有专兼职人员。

63、各个专室按照有关课程要求开设，学生使用经常，有记录。

64、专室卫生洁净，环境布置符合相应要求，配备必要的消防设施。

十、食堂管理

65、餐厅门窗、地面、坐凳、餐桌、门帘和操作间锅、灶等干净、整洁，无蚊蝇；地面、洗碗池及其它地方无乱倒饭菜、乱扔馒头。

66、餐厅餐具摆放规范，整齐划一。

67、食堂内有消毒柜，且使用正常。

68、食堂工作人员有健康证，带帽、着装规范、统一。

69、食堂符合相关卫生标准，制度健全，张贴上墙，并能体现餐厅文化。

十一、厕所管理

70、厕所无异味，地面无尿渍、无手纸等垃圾，体现学生良好如厕习惯。

71、厕所有值日安排，每天清理、定期消毒，体现管理。

72、水冲厕所设施完善，运行正常，便池、水箱等处经常擦洗，保持洁净。

十二、宿舍管理

73、宿舍干净、整洁、规范，有文化气息。

74、宿舍门口明显位置规范张贴入住学生名单、家长联系电话等信息。

75、宿舍物品摆放、被褥叠放整齐、规范、有序。

76、宿舍床铺、电器、门窗等无安全隐患。

77、宿舍楼内安排有值班校长或值班主任住宿。

78、宿舍巡查记录及时、翔实、规范，内容齐全。

79、每月至少安排一次文明宿舍评比活动。

80、熄灯后宿舍内学生无打闹、吵闹现象，安静有序。

81、女生宿舍装有窗帘。